J’ai conçu un ensemble d’outils pédagogiques autour du roman Les dévoreurs de livres de Karine Lambert :
- un carnet de bord que les élèves complètent au fil de leur lecture ;
- un guide d’accompagnement pour l’enseignant, idéal pour nourrir les discussions lors des cercles de lecture ;
- et deux petits mots croisés sur les thèmes de la peur et des trous, pour ajouter une touche ludique.
Un roman accessible… et étonnamment riche
Les dévoreurs de livres est un roman accessible, sans difficulté de compréhension majeure. Pour des élèves de 1re secondaire habitués à lire, il peut même paraître simple. Et c’est précisément ce qui en fait un excellent support pédagogique.
Malgré sa facilité de lecture, l’intrigue demeure accrocheuse et les élèves restent investis. L’autrice s’amuse aussi avec les mots : le nom de l’écrivain fictif Gérard Menpeur (« j’ai rarement peur ») est un clin d’œil amusant et révélateur, parfait pour amorcer une discussion sur l’humour, le ton et le style.
Pourquoi ce roman en classe ?
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J’ai choisi ce roman pour travailler :
- le schéma narratif ;
- la mise en place du décor ;
- l’évolution des personnages ;
- et le style de l’autrice.
La narration chronologique est simple à suivre, la structure narrative est facile à identifier et les rôles des personnages sont rapidement repérables.
Le roman se prête également très bien à une exploration du genre horreur. Les activités du carnet de bord permettent de renforcer la compréhension des éléments du récit, tout en donnant aux élèves des défis accessibles et motivants.
Le carnet de bord – un voyage littéraire
Le carnet de bord est divisé en 5 blocs de lecture, chacun correspondant à un ensemble de chapitres. À chaque étape, l’élève trouve :
- des objectifs clairs (repérer les personnages, comprendre le récit, anticiper le danger, etc.) ;
- des repères narratifs pour guider sa lecture ;
- des défis variés : questions de compréhension, analyses, résumés ;
- des situations d’écriture pour mobiliser imagination et compréhension du genre ;
- et une clé de correction pour faciliter le travail de l’enseignant.
Grâce à cette structure progressive, les élèves apprennent à repérer les grandes phases d’un récit, à analyser les personnages, à suivre l’évolution de l’intrigue, tout en étant pleinement engagés dans leur lecture.
Le guide d’accompagnement
En parallèle, un guide de 26 pages soutient l’enseignant dans les cercles de lecture ou les activités de compréhension. Il propose :
- un résumé et des questions pour chaque chapitre ;
- un tableau des personnages ;
- une explication du schéma narratif et des thèmes du roman ;
- des pistes de discussion pour enrichir les échanges, creuser les intentions de l’autrice, explorer les émotions et les implicites.
Un outil pensé pour faciliter l’animation des discussions et structurer l’analyse du texte.
Un univers d’horreur accessible et engageant
Le roman se prête particulièrement bien à l’exploration du genre horreur en classe : ambiance inquiétante, peurs, mystères, retournements.
C’est un récit idéal pour amorcer l’analyse littéraire du genre, tout en gardant vos élèves motivés, curieux et impliqués.
Prêt à vous lancer?
Ajoutez le carnet de bord pour les élèves à vos outils pédagogiques.
Ajoutez le guide d’accompagnement pour soutenir les cercles de lecture.
Et 2 petits mots-croisés gratuits Les dévoreurs… de mots!
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Je vous remercie pour votre compréhension et votre collaboration, et vous souhaite de riches moments d’enseignement avec ces travaux.
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